互联网背景下高中数学复习课现状调查及优化分析

摘要：

高中数学复习课具有知识再现性、知识点概括性等特点.高中数学教师利用复习课,引导学生对章节知识点进行巩固和练习,实现数学知识重新建构.对高中数学复习课的教、学、练、评等方面的现状进行调查,利用Excel等软件对调查数据进行整理,提出高中数学复习课的优化对策.

关键词：互联网智能模式、高中数学、复习课、网络教学平台、多媒体、思维导图、数学素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-13,41