国际贸易实务双语教学研究综述

摘要：

现有研究从教学目标、课程体系设置、双语师资、教学对象、教材选用和教学设计方面,提出双语教学模式和方法;但从翻转课堂视角对高校双语教学的研究很少,定性研究缺乏数据支撑,研究结论适用范围不广泛.下一步应从翻转课堂视角探索教学的新模式,采用行为实验和计量分析等方法,验证翻转课堂对双语教学的影响.

关键词：国际贸易实务、双语教学、翻转课堂、教学模式

分类号：H319.1(英语)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67