英语学科核心素养下的课程育人价值研究——以浙江师范大学RICH课程为例

摘要：

以英语学科核心素养的"语言能力""文化品格""思维品质"和"学习能力"四项内涵为分析视角,剖析RICH课程中"研究式学习""整合性课程"和"合作式学习"之于传统教学的优势,最终揭示RICH课程能促进学生实现"人文素质全面发展",达成其课程育人价值.

关键词：英语学科、核心素养、RICH课程、育人价值

分类号：H319.1(英语)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64