基于知识可视化的KM教学法在网络工程专业课程体系中的应用研究——以"程序设计基础——C语言"课程改革为例

摘要：

在高校理工科课程教学中,其核心课程均是理论性和实践性较强的课程,概念较难理解.KM教学法是知识的逻辑结构与思维导图的有机结合,将抽象概念直观、符合思维逻辑地展现出来,解决教学难题.选取网络工程专业基础课"程序设计基础——C语言"为例,探讨KM教学法的要点,期望为其他课程教学提供借鉴.

关键词：知识可视化、KM教学法、思维导图、C语言

分类号：G652(师范教育)

资助基金：内蒙古师范大学青年政治学院教学改革研究项目"基于知识可视化的KM教学法在网络工程专业课程体系中的研究与实践"2016年度本科教学质量工程项目,JXZL1604

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95