小学语文阅读教学微课应用策略

摘要：

由于微课融合文字、音乐、图片、视频等丰富的教学资源,易于抓住学生注意力最佳的黄金时段,在短时间内提高学生学习的效益.在小学语文阅读教学中引入微课,不仅可以丰富课堂形式,让学生在关注文本表达时深化理解,提高言语实践能力,更可以有效地拓展学生的学习空间,实现语文阅读核心素养的积极提升.

关键词：微课、小学语文、阅读教学、教材

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-92,105