数字信号处理实践型教学改革研究

摘要：

以工程教育专业认证为背景,结合电子信息专业培养要求,以培养学生的创新实践综合能力为目标,提出基于实践型人才培养的教学改革思路.以优化教学内容为基础,采用多种教学方式为手段,激发学生兴趣,夯实理论基础,优选课程实验,提高学生实践和创新能力,建立多层次评价体系和反馈机制并持续改进,以达到教与学的最优化.

关键词：数字信号处理、教学改革、实验课程、MATLAB、工程教育专业认证

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目PPZY2015B135;南通大学教学改革课题资助2016B35

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158