以漫画形式将抽象概念具体化的方法研究

摘要：

在人类认知和教学过程中,从感性认知到理性认知,把所有能够感知到的事物的共同特点提取并加以概括,形成一个总结性概念,是人类自我认知意识的一种习惯性表达.根据加涅划分的概念类型,可分为具体概念和抽象概念,抽象概念相对具体概念而言比较难以理解.以教育领域技术异化现象为具体实例,经过分析和实践,确立利用漫画这种可视化教学方式将抽象概念具体化的方法.

关键词：抽象概念、具体概念、思维可视化、技术异化、漫画

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-91,96