手机二维码:微课与大学翻转课堂新利器

摘要：

在微课与翻转课堂相结合的实践中,教师遇到诸如微课互动性较差、缺乏监督,翻转课堂学生讨论不够深入等问题.如若在其中引入手机二维码,则不仅能提高师生互动,对学生微课学习进行有效监督,而且能对翻转课堂内的学习资源进行扩充,引导学生进行深入讨论.

关键词：手机二维码、微课、翻转课堂、教学视频

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目"利用微课搭建壮医药与公共外语相结合的平台"2015JGB275

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40