高中物理习题式课堂教学设计——以多用电表的原理课堂教学为例

摘要：

以高中物理"多用电表的原理"课堂教学为例,探索将新知识教学融入习题中,彻底改变以往把习题仅仅作为检测、巩固知识和反馈教学效果的狭隘做法,更多地开发利用习题的教育功能,将新课教学、学习方法和能力培养贯穿于习题式课堂教学设计之中.

关键词：高中物理、教学设计、习题式教学模式

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学"十二五"规划2015年度"陇原名师"工作室专项课题"高中物理'习题式'教学模式课堂应用研究"课题GSGB〔2015〕MSZX039

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89