10.3969/j.issn.1671-489X.2017.23.014
民族地区农村中小学信息化设施应用管理浅析——以凉山彝族自治州德昌县小高镇完小为例
随着国家加大投入,农村中小学远程教育项目、教学点数字教育资源全覆盖项目以及"班班通"项目已陆续进入少数民族地区中小学,为少数民族地区中小学教育教学发展带来新的动力.从实际出发,分析民族地区中小学信息资源管理现状,就信息技术设施管理及教学应用,如何更好发挥出信息资源作用,服务少数民族地区中小学教育教学发展,进行探讨.
农村中小学、远程教育、教学点数字教育资源、信息化设施、电子白板
G434(电化教育)
2018-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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14-15,24