基于创客教育的现代教育技术能力训练公共课程教学改革探索与实践 ——以北华大学为例

摘要：

在阐述创客教育教学模式的基础上,以创客教育教学模式在北华大学现代教育技术能力训练公共课程的应用实践为研究内容,概述北华大学现代教育技术能力训练公共课程创客教育教学过程设计,总结创客教育教学模式应用于实际教学改革过程中的对策分析,为今后此类公共课程教学改革提供实践研究案例.

关键词：创客教育、教学改革、现代教育技术能力训练

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划课题"基于创客教育的教育技术实践创新能力培养研究"合同号:GH16083

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100