探究式教学法在专业学位硕士研究生培养中的应用

摘要：

针对专业学位硕士研究生培养特点,在充分分析研究生教学现状基础上,通过对探究式教学基本内涵的理解,在研究生课程教学中引入探究式教学法,并从工程实践与理论教学的结合、个人能力与团队协作的培养和创新意识与创新能力的培养等方面,对增强研究生课堂教学效果进行阐述.实践证明,探究式教学法是提高教学质量、培养创新型人才的有效途径.

关键词：专业学位硕士研究生、探究式教学、应用型人才

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：教育部人文社科专项任务项目13JDGC017;江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题基金JGZZ15_109;南京工程学院教学研究项目基金2015YB22;南京工程学院教学改革项目基金jg201411

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82