构建新型教研机制创新教研模式——集团化背景下信息技术校本教研实践研究

摘要：

由于每所中小学的信息技术教师配置人数不多,校本学科教研活动很难开展.成立集团后,坚持定时保质开展教研活动,围绕中小衔接、同课异构等教学研究内容,采用"多种联盟、纵横结合"等教研方式进行"课例研究、理论学习、课题研究"等多形式主题教研活动,取得一定成效,初步构建教育集团背景下的信息技术校本教研活动机制,创新信息技术校本教研活动模式,一支优秀的信息技术教师队伍初步形成.

关键词：信息技术教师、校本教研、教育集团

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-19,22