利用App Inventor培养小学高年级学生计算思维的教学探索

摘要：

通过对认知发展理论的学习和总结,认为在小学高年级进行学生计算思维培养是必要且可行的.并在此基础上利用App Inventor为教学工具,设计一套实验课程来探索学生的学习情况.反馈结果表明,学生较为喜爱这类实操类课程,学习收获也比较大.

关键词：AppInventor、计算思维、小学高年级学生

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-57,60