基于视知觉理论的云南民族地区高职高专学生视觉素养培养对策研究

摘要：

随着信息技术的高速发展，读图时代到来，人们只有学会学习，才能适应时代的要求。学习信息获得大部分来自于视知觉，因而通过对视知觉理论的了解来提高云南民族地区高职高专学生视觉素养显得至关重要。在介绍视知觉理论基础上，进一步提出视觉素养培养对策研究。

关键词：视知觉理论、民族地区、高职高专、视觉素养

分类号：G652(师范教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目“现代教育技术环境下云南民族地区高职高专师范生视觉素养现状及对策研究”项目编号2014Y521；云南省教育科学规划高等学校教师教育联盟研究项目“推进边疆民族地区现代信息技术与学校教育教学融合研究”项目编号GJZ1406。

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-86,87