中职学校微课应用现状调查与分析

摘要：

为了准确了解微课在中职学校教学中的应用现状，通过问卷、访谈等途径对教师与学生进行调查，内容涉及师生对微课的了解与态度、师生应用微课的方式和效果等，发现中职师生对微课有强烈使用意愿，但存在教学中应用并不广泛、缺乏合适微课资源等问题。针对存在的问题，提出共建资源、加强教师培训和建立奖励机制等有针对性的对策。

关键词：中职学校、微课、教学资源

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“构建三位一体师范生教育技术能力培养模式的创新研究”DMA110314；全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重点课题“构建院校协作共同体的师范生教育技术能力培养模式”116220106；基于清华在线平台混合学习行动研究试验课程《现代教育技术》GDHBL013。

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47