利用微课促进高校教师专业发展的途径和策略研究

摘要：

提升高等教育质量的重点和核心是促进高校教师专业发展，微课的出现为高校教师专业发展提供了新的方法与途径。介绍高校教师专业发展内涵和微课特点，分析利用微课促进教师专业发展的优势、途径与策略，找出存在的问题并给出相应的建议。

关键词：微课、高校教师、专业发展

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：徐州工程学院高等教育研究课题“基于微课的高校教师专业能力提升研究”项目编号YGJ1520；江苏省教育技术研究课题“高校微课资源建设的实证研究”项目编号2014-R-31444。

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12