基于形成性评价的公共基础课程教学模式研究*--以天津天狮学院公共基础课大学计算机课程为例

摘要：

以天津天狮学院公共基础课大学计算机课程为例，首先分析课程现状，并进行基于形成性评价的教学模式研究，最终总结出具体的实施细则，指出如何在教学过程中进行严密把控，有效保障教学质量。

关键词：形成性评价、教学模式、大学计算机基础

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目“应用型本科院校在校生学业跟踪评价模型及应用研究”项目编号20142517。

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95