高职院校非英语专业英语学习动机与职业需求相关性研究

摘要：

高职院校非英语专业学生的英语基础偏低，一直是英语教学中英语成绩提高的瓶颈，这体现了学生对英语学习的动机不明确。通过调查发现，学生在未来职业中对英语的需求是提高高职高专英语教学水平的关键因素。以此为契机，展开高职院校非英语专业英语学习动机与职业需求相关性的研究，并对今后的教学提出改革方向与授课策略。

关键词：非英语专业学生、英语学习动机、职业需求

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2015年天津市高等学校人文社会科学研究项目“高职院校非英语专业英语学习动机与职业需求的相关性研究”的研究成果之一。

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69