MOOCs背景下大学英语翻转课堂教学模式探究

摘要：

以民办高校大学英语教学为研究对象，开展翻转课堂教学实践和教学效果评价等方面的研究，发现翻转课堂教学模式及其评价方式有利于培养学生自主学习和终身学习的能力，有利于学生信息素养和整体综合素质的提升。

关键词：大学英语、翻转课堂、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题，一般项目，“MOOCs背景下大学英语翻转课堂教学模式研究”基金编号WYYB150148。

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45