互联网+化学教学论微信教学平台可行性研究

摘要：

在“互联网+”背景下，以“互联网+”师范生化学教学技能训练为例，分析化学教学论微信教学平台可行性。

关键词：互联网+、化学教学论、教学技能、微信平台

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39