基于职业教育的工程识图与制图课程优化改革

摘要：

以学生为主体，以有效提高学生看图和绘图能力为目标，针对职业教育的特点，在教学上打破常规枯燥的二维教学模式，采用逆向式教学思维，引入企业零部件，以三维建模教学作为切入点，对课程优化改革，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

关键词：职业教育、工程识图与制图课程、Inventor软件

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：苏州市职业大学校级教改项目“高职《工程识图与制图》课程的优化改革”基金编号SZDJG-13013。

在线出版日期：2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-128,129