高等数学课程研究型教学案例的建构与实践

摘要：

结合大学公共基础课高等数学，建构若干具有实际背景的、适合于教师实施课堂教学或学生自主实验的研究型教学案例，让学生在知识的发现过程中抓住其本质，加深对概念的理解和掌握，同时培养学生研究问题的兴趣和能力。

关键词：研究式教学、高等数学、自主实验

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：国防科学技术大学理学院教育教学研究课题。

在线出版日期：2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-108,111