基于应用型人才培养的多层次大学英语教学模式研究

摘要：

剖析大学英语教学现存问题，以桂林电子科技大学海洋信息工程学院为例，分析中职升本、高职升本和高中升本三类起点学生特点，研究构建多层次大学英语课程体系、授课模式和教学评价体系，旨在实现分类培养，提高应用型人才英语综合运用能力和外语实践能力。

关键词：应用型人才、大学英语、教学模式

分类号：H319.3(英语)

资助基金：桂林电子科技大学人才培养方案改革专项项目基金编号JGZ201572；桂林电子科技大学教育教学改革项目基金编号JGB201436。

在线出版日期：2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91