泛在网络化学习方式下的中学信息技术教师岗需求框架

摘要：

从理论上提出在网络化学习环境中中学信息技术教师岗在中学的实践模式以及岗位技能需求和考核标准，希望可以为各级学校根据自己的实际情况选择合适的信息技术教师提供参考建议。

关键词：泛在网络化学习、信息技术教师岗、岗位考核

分类号：G650(师范教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“基于情感和认知计算的在线学习系统模型、方法与技术”基金编号GK201501008。

在线出版日期：2016-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-35,36