SPOC相较于MOOC的优点分析--基于师生角度

摘要：

从2012的MOOC到2014年的SPOC，在线网络课程有了更深入的发展。旨在从学习者和教师两个角度分析SPOC相较于MOOC的优点。

关键词：SPOC、MOOC、混合式教学

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138