偏差、原因及对策——对当今中学物理实验教学的思考

摘要：

物理实验出现应试化、人为化、肤浅化、粗暴化等偏差,分析产生偏差的原因,提出解决偏差的有效对策.

关键词：物理、实验教学、偏差

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167