期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2015.19.144

基于Moodle的学习评价

引用
运用Moodle开源课程管理系统设计教学,利用其系统全面的学习评价体系评估学习效果,为传统课堂教育注入新血液,积极转变为以"学"为中心的教学模式.

在线教育、Moodle、学习系统

G712(职业技术教育)

2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

144-145

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中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2015,(19)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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