小学信息技术教学中教与不教的实践思考

摘要：

在小学信息技术课堂上,让学生自主学、小组合作学,目的是让学生轻松学、乐学、动脑筋地学,要摒弃满堂灌、死记硬背等不利于学生学习发展的方式.合理的教与不教,关系到学生的学习兴趣、课堂的效率和教学的效果.

关键词：信息技术、自主学习、课程标准

分类号：G623.58(初等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140