新课标下以三参四导为教学手段的课堂教学新模式探索——以高中化学课堂教学为例

摘要：

"三段参与、四环导学"作为一种新的教育教学手段,在当今课堂教学中起到积极的作用.以高中化学课堂教学为案例,结合相关优秀的理论模型与现实资料,对"三段参与、四环导学"的高效课堂新模式进行分析与探索.

关键词："三段参与、四环导学"模式、高中化学、教学模式

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128