中学生数学自主学习与自我效能感的关系研究

摘要：

对中学生自我效能感与数学自主学习及其七个因素之间的关系进行定量定性的研究,得到它们之间存在显著的正相关,进而提出教师培养中学生的自我效能感与数学自主学习的策略,为中学数学教学提供实证资料.

关键词：中学生、自我效能感、数学自主学习

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97