因科制宜:信息技术教学中的自学·议论·引导

摘要：

主要讨论在"自学·议论·引导"教学模式指导下的信息技术教学的实践探究活动,该教学模式不仅有效地激发了学生主动探究学习的兴趣,提高了学生的个体能力和整体学习水平,而且促进了信息技术学习过程的愉悦性,使学习更为有效.

关键词：自学·议论·引导、信息技术、教学模式

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87