问题发现猜想假设探究验证--初中物理实验探究教学三步曲

摘要：

在物理实验教学中明确科学态度和价值观，增进物理实验在问题、猜想、实验、分析与论证、交流与合作中的积极作用，更需要从物理实验探究策略上来改进实验方法，强化实验教学的指向性、灵活性、综合性。

关键词：初中物理、实验教学、探究教学

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162