在信息技术教学中实现班级教学与个性教学的互补与协调

摘要：

根据学生的个体差异性，设定教学目标、组织教学资源、调整教学策略，融个性化教学于班级教学之中，是上好信息技术课的必要措施，如此才能使课堂更具动态性、灵活性，从而让学生得到最大的个性发展[1]。

关键词：特殊教育、信息技术教学、教学目标、个性教学

分类号：G761.2(特殊教育)

在线出版日期：2015-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-93,94