运用多媒体创设情境突破初中英语教学难点

摘要：

在初中英语教学中应避免单纯地向学生灌输单词、句型或空口说教的填鸭式教学，要运用多媒体，以其形象性、趣味性的特点进行意义教学来突破英语教学难点。

关键词：多媒体、英语、教学情境

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137