对中职校数学教学现状的几点思考

摘要：

中职数学教师要牢固树立数学教学为专业服务思想，在不破坏数学学习的系统性和循序渐进性原则的基础上，要对教学内容进行整合，使不同的专业有不同的教学计划和教学内容，最好能编写出各专业不同的校本教材。

关键词：中等职业教育、数学教师、校本教材

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77