中医基础理论设计性实验的探索与实践

摘要：

分析中医基础理论课程体系的特点，论述开设设计性实验的意义及方法。结果发现在传统的课程体系和教学方法基础上，开设综合设计性实验不仅可以培养学生的动手能力和科研创新能力，也有助于调动学生学习的热情，加强学生对知识的融会贯通，提高教学水平。

关键词：中医基础理论、设计性实验、科研创新能力

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：河南中医学院校级教学团队建设项目XJZLGC〔2011〕07。

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122