基于视频案例的教师专业发展混合学习模式的研究

摘要：

依据相关理论，构建基于视频案例的教师专业发展混合学习模式，将传统课堂培训与网络学习有机结合，充分发挥视频案例理论联系实践的桥梁作用，以期对促进教师的专业发展起到借鉴作用。

关键词：视频案例、教师专业发展、混合学习模式

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-25,34