10.3969/j.issn.1671-489X.2014.20.141
高职英语多媒体教学在建构主义理论下的有效途径
目前,随着科学技术和社会的发展,高职英语课堂传统教学模式的缺陷日渐凸显,已经不能适应当前形势的需要。高职院校想要改变这种传统的教学模式,就要运用多媒体技术手段辅助教学。通过对建构主义学习理论和高职传统教学模式的分析,主要探讨高职英语多媒体教学在建构主义理论下的有效途径,从而能够有效促进高职英语教学质量。
高职英语、多媒体、教学模式、建构主义理论
G434(电化教育)
2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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