巧用多媒体实现小学数学生活化教学

摘要：

根据教学实际，从教学语言、问题、情境创设、实践活动以及课业布置这五个方面入手，具体分析如何巧用多媒体技术，实现小学数学课堂生活化教学的目的。

关键词：语言、问题、情境、实践、课业

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114