怎样提高中学生学物理的兴趣

摘要：

中学物理中所描述的是关于平日生活里的一些物理现象，它是一门以实验为基础的学科。学生面对着神奇而又多种多样、千变万化有趣的物理现象，觉得这些物理现象就是一个个的谜，总想把它们解开。有不少学生说物理学科很难，要解开一个个谜很不容易，笔者想这可能是物理学科抽象、概括的特点与初中学生年龄小、抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难。在笔者的心目中：现代教育是以人为本的教育，关注人的需要，学习作为一种意向活动，在这个活动过程中，学生通过对个人因素合理归因，积极努力地探索知识，把学习变成一种需要，把“让我学”变成“我要学”，产生学习动力，培养学习兴趣。

机标关键词：高中学生、物理现象、培养学习兴趣、物理学科、以实验为基础、中学物理、意向活动、以人为本、学习动力、学生年龄、心理特点、现代教育、物理知识、探索知识、生理、理解掌握、解开、活动过程、个人因素、抽象思维

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111