基于案例教学法的地方高校通识教育效果探析

摘要：

随着我国通识教育的逐渐推广，案例教学法以其互动性、开放性特征，在激发师生潜能、培养学生多种才能方面优势凸显。结合目前地方高校通识教育特点，就案例教学法的开展及教学效果提升等进行阐述。

关键词：地方高校、案例教学法、通识教育

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：中华医学会医学教育分会“基于人文素养渗透的医学院校通识课程案例式教学模式实践及其评价研究”2012RW24；潍坊市科技局“基于AHP灰色系统理论的高校课堂教学质量的评价体系的构建”20101114；潍坊医学院“医学院校模糊数学课程案例式教学法探讨及其评价研究”C2010018。

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112