基于CDIO的Visual Basic开篇教学研究

摘要：

针对Visual Basic语言开篇教学中存在的不足，提出将CDIO教学模式运用于课堂教学，通过一个具体项目的展示和多种灵活教学手段的结合，让学生尽快进入学习状态，进一步增强教学效果。

关键词：Visual Basic语言、开篇教学、CDIO

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：三峡大学教学研究项目资助J2011060。

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93