时间在评价性说课中的辩证体现

摘要：

在参加的各类数学说课比赛中，发现“时间”是一个十分重要的说课指标。试图从显性、隐性、辩证这三个维度，阐述“时间”在评价性说课中的体现。

关键词：说课、时间、评价

分类号：G652(师范教育)

资助基金：山东省高等学校教学改革立项项目“初等教育专业学生数学教学技能培养与实践研究”立项编号2012578。

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89