基于网络教研中的学习共同体构建的思考

摘要：

在网络教研中建立学习共同体有利于主体之间的知识学习和能力生成。从网络教研中建设学习共同体的必要性出发，基于网络教研和网络学习共同体的属性，分析网络教研支持下的学习共同体组成，探讨网络教研主体形成机制。

关键词：网络教研、学习共同体、新课程改革

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40