基于情感化设计理论的教育游戏设计研究

摘要：

以情感化设计理论为基础，将教育游戏中影响学习者情感体验的因素分为三个层次。分别研究这三个层次上各个因素在设计时的策略，希望通过这些策略分析为设计能够给学习者带来良好情感体验的教育游戏提供依据。

关键词：教育游戏、情感化、教育游戏因素

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7