浅谈多媒体普及阶段小学数学应用中的效果与问题

摘要：

“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。”传统的教育在教学上只是单一的灌输，学生在听课的时候缺少兴趣和观点，一味枯燥地吸收知识。对于这种教育上的弊端，改良教学方法势在必行，而多媒体的使用便会大幅度地提升现阶段小学的教学质量。

机标关键词：多媒体、普及、小学、教学质量、学习材料、兴趣、吸收知识、教育、学生、听课、提升、灌输、法势、弊端

分类号：H31;G62

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130