A-Classroom课堂交互系统的教学效果实证研究

摘要：

为了验证A-Classroom课堂交互系统应用于课堂的教学效果，探求A-Classroom课堂交互系统应用于课堂的可能性，使用对比实验的方法进行实证研究，相关数据采用弗兰德斯互动分析法、问卷调查法、访谈法相结合的方式进行分析。研究结果表明：使用A-Classroom课堂交互系统明显提高了课堂交互性，激发了学生的学习主动性，调动了课堂教学氛围，促进了学生对课堂所讲授知识的掌握。教师及学生对A-Classroom课堂交互系统的认可度及采纳度都很高，AC在校园具有良好的应用推广前景。

关键词：A-Classroom课堂交互系统、实证研究、课堂互动

分类号：G434(电化教育)

资助基金：“首都师范大学校内创新实践训练基地实训项目”成果，指导教师胡又农、张鸽。

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18