基于ISM法的广西高校计算机基础教材实例分析

摘要：

教材是一门课程的核心教学材料。以ISM法剖析教材，可实现结构化和序列化。基于ISM法，以广西师范大学出版社出版的《大学计算机基础》教材第三章文字处理为例进行分析，为广西高校计算机基础教学提供参考。

关键词：解析结构模型法、教材分析、大学计算机基础

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9