信息化历史教学应注重动力和能力的培育

摘要：

信息化历史教学，主要是利用信息技术的优势，改变传统的死记硬背的机械训练方式，通过创设一定的教学情境，激发学生的历史学习兴趣，促进学生在有效的教学情境中自主探究与合作学习，从而发挥学生的主体性，拓宽学生的知识面，培养学生积极的历史学习情感，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，实现提高教学效率的目的。

关键词：信息技术、初中历史、课程标准

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-113,114